Новые технологические изменения и особенности демографического развития в России обязывают пересмотреть индикаторы измерения пред-ставленности женщин в STEM-образовании и STEM-занятости. Автор рас-сматривает текущую ситуацию в отношении положения женщин в STEM-образовании и STEM-занятости, анализирует новые подходы к измерению представленности женщин в STEM в контексте направлений развития этой области в ближайшей перспективе, формулирует основные направления влияния демографического фактора на участие женщин в STEM-образо¬ва-нии и STEM-занятости в последующие 20 лет. Предложенные выводы вно-сят вклад в формирование гендерной STEM-политики в России.
читать в формате PDF>>>
