На примере диссертационных работ (1998—2008 гг.) рассматриваются методологические проблемы использования гендерного подхода в современных исследованиях по педагогике, характеризуются различия между квалифицированным и квазигендерным подходами.
На примере диссертационных работ (1998—2008 гг.) рассматриваются методологические проблемы использования гендерного подхода в современных исследованиях по педагогике, характеризуются различия между квалифицированным и квазигендерным подходами.