Микляева А. В. Гендерные траектории профессионального пути учителя: взгляд учеников // Женщина в российском обществе. 2013. № 4. С. 15-23.


Представлены результаты экспериментального исследования особенностей гендерной и возрастной стереотипизации (в их взаимосвязи) в процессах восприятия педагогов учащимися подросткового возраста. Показано, что содержательная сторона профессиональной деятельности педагогов в большей степени подвергается гендерной стереотипизации, чем возрастной. Однако для характеристики восприятия подростками траекторий мужского и женского профессионального педагогического пути оказывается необходимым анализировать гендерный аспект профессионализации во взаимосвязи с другими аспектами, в частности с возрастным.

Читать в формате PDF>>