Вводится понятие «гендерная компетентность», раскрываются эмпирические показатели, которые могут использоваться для измерения гендерной компетентности и некомпетентности. Автор обозначает три этапа развития гендерной компетентности: формирование системы гендерных знаний, формирование умений анализа явлений и ситуаций гендерного неравенства, отработка навыков гендерно компетентного поведения.
